lunes, 24 de junio de 2013

VOCABULARIO HOMÓFONOS Y HOMÓGRAFOS


PALABRAS HOMÓNIMAS: HOMÓFONAS Y HOMÓGRAFAS.

Se llaman palabras homónimas a aquellas cuya pronunciación es igual o similar pero su significado es distinto. Dentro de las palabras homónimas diferenciamos dos tipos: las homógrafas, que se escriben exactamente igual, y las homófonas, que suenan igual pero difieren en la grafía y en el significado.

Ejemplo de homógrafas: Bota de fútbol y bota la pelota.
Ejemplo de homónimas: Bota la pelota y vota a ese partido político.



http://www.apuntesdelengua.com/blog/?p=2236

domingo, 23 de junio de 2013

Texto normativo


http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/lenguaje-y-comunicacion/escritura/2009/12/96-8652-9-texto-normativo.shtml
Se define como aquel texto que entrega normas o instrucciones para alcanzar la realización de un propósito. Específicamente, señalan cómo actuar en un determinado lugar o circunstancia para obtener un resultado de un procedimiento.
Su función es apelativa, debido a que su objetivo es que cualquier individuo entienda y comprenda cómo funciona un proceso siguiendo ciertos pasos.
Se consideran dentro de los textos normativos: los reglamentos, las normas de funcionamiento o de conducta, las condiciones para participar de una determinada actividad, las reglas, las instrucciones de aparatos eléctricos, las leyes, los mandamientos, los manuales, recetas de cocina, etc.
Características
- Las instrucciones deben ser claras y precisas.
- Los enunciados deben ser cortos.
- Es importante que las instrucciones se presenten secuencialmente, es decir, paso a paso para obtener un resultado.
- El emisor del mensaje debe ser objetivo.
- Se deben definir los términos nuevos antes de utilizarlos.
- El vocabulario utilizado debe ser específico, congruente y sin ambigüedad.
- Se utilizan tecnicismos dependiendo del área tratada.
- El lenguaje utilizado debe ser atrayente para el receptor.
- Las instrucciones comúnmente se apoyan de esquemas o ilustraciones para una mejor comprensión del mensaje.
- Utiliza el infinitivo, el modo imperativo y el modo indicativo y/o formas personales.

Estructura
Est
á constituida por:

Objetivo presentado: en muchas ocasiones el objetivo queda plasmado en el t
ítulo, o bien, señalado como introducción al texto.

Instrucciones para la realizaci
ón del objetivo: comúnmente se presentan divididas en apartados y subapartados, los cuales se apoyan de las sangrías, asteriscos, números oíconos para señalar o secuenciar la serie de pasos.





sábado, 22 de junio de 2013

Informativo



Recuerden se viene nuestro aniversario a celebrar y participar se ha dicho...


24 de Junio

Día nacional de los pueblos originarios





LAS CHICAS DE ALAMBRE

Las chicas de alambres

Paula Montornés, editora, propietaria y directora de Zonas Interiores, encarga a su hijo Jon
Boix, su hijo, que averigüe el pasado de Vania, una top model, desaparecida hace diez años,
luego de que sus dos amigas, Cyrille y Jess Hunt, fallecen de forma trágica: la primera se
suicida al saber que tiene sida; la segunda, por una sobredosis. Jon inicia su búsqueda: visita
a todas las personas cercanas a Vania y se adentra en el mundo de la moda. Al unir el
rompecabezas, surge un nombre: Noraima Briezen, asistenta, amiga y secretaria personal
de Vania. Su instinto de periodista y su perspicacia le permiten descubrir la verdad: Vania
vive y se ha recuperado de su anorexia. Tras descifrar el misterio de la desaparición, Jon no
se siente muy seguro de querer revelarlo, ya que se han hecho amigos y le ha prometido a
Vania volver a Aruba para ayudarla a escribir sus memorias, no para aconsejar a las jóvenes,
sino para contar la experiencia de una niña que cumplió un sueño y que después se
transformó en pesadilla.

Conociendo al autor http://www.sierraifabra.com/

http://www.librosalfaguarajuvenil.com/uploads/ficheros/libro/guia-actividades/199904/guia-actividades-chicas-alambre.pdf


http://www.santillana.cl/docentes2/archivos/las_chicas_de_alambre.pdf

http://sololibrosyseries.blogspot.com/2013/04/las-chicas-de-alambre-jordi-sierra-i.html

Obras de teatro y obras dramáticas

Obras dramáticas y  obras de teatro

Obras dramáticas trabajadas en clases

La pergola de las flores
http://www.youtube.com/watch?v=LD0Qhxa_5IE

Cuestión de ubicación
http://www.youtube.com/watch?v=CCaDuUWZLg0
RECUERDA ESTUDIAR VOCABULARIO DE AMBAS OBRAS ....






http://www.slideshare.net/apgonzam/estructura-una-obra-dramtica


Obra o Texto Dramático

  • Es el texto escrito por un dramaturgo.
  • Parlamentos.
  • Pertenece al mundo literario.
  • Destinado a un lector.
  • La representación la realiza el lector en su imaginación.
  • Existencia de personajes.

Obra o Representación Teatral


  • Es el texto escrito llevado a la práctica, puesta en escena.
  • Requiere de la presencia de un Director Teatral.
  • Es oral.
  • Destinado a un público.
  • La representación se realiza sobre un escenario.
  • Existencia de actores.

domingo, 2 de junio de 2013

Acento diacrítico

El acento diacrítico es aquel utilizado para poder diferenciar aquellas palabras que se escriben de la misma forma pero que realmente poseen significados diferentes.
Ejemplos de palabras con acento diacrítico:
- tienes que estudiar para aprobar los exámenes.
-En tu casa tenemos planeado ver la película este fin de semana.

-Necesitamos que él pueda preparar la cena esta noche.
-El papá de Juan es un buen jugador de fútbol.

-Necesitamos comprar más alimentos antes de emprender el viaje
-Todos comprendimos su reacción, mas a veces nos inspiraba miedo.

http://www.reglasdeortografia.com/acentodiacritico01.html

http://www.daypo.com/tilde-diacritica.html

http://www.unameseca.com/ejercicios-unam-canada/Basico_3/acento_diacritico_B3_E.htm